大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生耍手机应该怎么处置?的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学生耍手机应该怎么处置?的解答，让我们一起看看吧。
老师如何正确地处理学生玩手机？
学生带手机的问题，已是一个普遍性问题。老师对于学生带手机问题不要大惊小怪，也不要不管不问的任其发展。作为老师，发现已带手机的学生，可有以下几点做法作为参考。
一、以真诚的态度与学生交流沟通，不是不说带手机的危害，而是先让学生说一说带手机的缘由。等学生说完，再给学生分析带手机的危害及影响。并***取先把手机收起起来的措施，告诉学生，如果真是为了和家长联系的需要，老师把手机暂时保管，等周末放学的时候再发给他，以后每当带来，就要在进校后第一时间交给老师保管。如果学生带手机就为了玩游戏，老师在讲明危害后，告诉学生到周末放学时再从老师那里拿回家后就不要带回来了，否则，收了就不给了（实际上要悄悄返还给家长）。
二、给家长交流沟通，问清家长知不知道学生带手机的事情，讲明学校的规章制度及带手机的危害，说出自己***取的措施，争取家长的支持和理解。最难做的就是有些学生的爷爷奶奶，对小孩带手机不管不问，不配合老师的做法。老师一方面做学生的工作，另一方面还要做家长特别是学生的爷爷奶奶的工作，这种现象在农村中学并不少见。班主任需要有耐心和智慧，才能做好这样环境下成长的学生的工作。
总之，学生带手机有利有弊，但在中小学生阶段，学生没有自控力，带手机引发了不少问题，对中小学生的学习带来的负面影响较大，严控手机进校园已经成为中小学生家长认可的做法。希望学校和老师能制定出合理的方案措施，让科技的进步成为孩子学习的巨大的推动力。
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近日，华北水利水电大学，工图课上学生玩手机被查，王老师当着全班同学面，用一杯水淋透2部手机，获得同学们叫好。校方称，手机是老师自己的旧手机，淋水前被替换了，目的是想***一下学生。
学生玩手机是全世界普遍性的问题。如何正确处理学生玩手机这问题，确实是值得大家关注和思考的一个大问题。我个人认为，中学阶段不可带手机进学校，现在世界好多西方国家如英国、意大利、希腊、韩国、美国、德国、法国等这些国家也都对学生玩手机***取一些有利措施。其中法国国民议会表决通过关于禁止幼儿园、小学和初中学生在校园内使用手机的法案。因为学生使用手机不利于身心健康发展。青少年还在成长发育期，更容易受手机辐射影响。频繁玩手机会使睡眠失调，也会使孩子视力下降。另外也容易受到诸多不良信息的影响,过早谈情说爱。第二、学生使用手机不利于学习和生活。中学生自制力比较弱,往往上课时不认真听课，长时间聊天、看电子小说、玩游戏等。这样既影响了正常的教学秩序,也影响了自己和其他同学的学习和休息。第三、易形成学生在手机消费问题上的攀比心理，容易让学生养成奢侈攀比之风,极不利于勤俭节约良好风气的培养和形成。无数的事例说明,中学生使用手机弊远大于利。我国山东省十三届人大常委会第五次会议审议通过《山东省学生体质健康促进条例》，《条例》规定，中小学校应当加强学生在校期间电子产品使用管理，指导学生科学规范使用电子产品；严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂。对学生带手机进课堂说“不”！我觉得这个立法很好，值得借鉴。那么大学生如何合理使用手机呢？也是值得大家探讨的一个问题。我觉得课堂上最好不要带，可以在教室挂手机袋，上课时统一关闭或者静音放入手机袋，下课允许拿出来使用。我所在的系就是这样做的，效果很好。如果需要用到手机的课程那么就要求学生带上，以便查阅信息知识。大学应该为大学生树立一个良好的环境，学校也应该及时健全相应的校规等，在一定程度上约束大学生某些行为，而不是一味宽松的环境和放纵。
到此，以上就是小编对于学生耍手机应该怎么处置?的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生耍手机应该怎么处置?的1点解答对大家有用。
